主要事迹：

作为一名人民教师，转眼我已经在教师岗位上工作了十一年。回顾工作经历，我感受到了教育的快乐，尊重学生、关爱学生、教育学生，虽然也有酸和苦，但我始终认为，学生是祖国的未来，勤勤恳恳把学生培养好，践行好初心，履行好教书育人的职责，做新时代的好教师。

一、师德师风方面

作为一名人民教师，要坚守好岗位，坚持爱岗敬业。教育事业要忠于祖国、忠于人民，仰望星空的同时更应该脚踏实地，勤勤恳恳，对工作负责、对学生负责，认真备好每一节课，认真批改作业，对学生进行耐心辅导。在育人中，更要关爱学生，关心爱护每一位学生，公平对待每一位学子，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在教学中，要充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实提高教学质量。

二、教育教学方面

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在工作中本人还定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

三、带教新人方面

在平时的工作中，我热心帮助新教师，面对他们提出的教学和工作中的困惑耐心解答，在苏大附校这所年轻的充满新生力量的学校，及时给新教师正确的方向指导，让他们在最短时间内快速成长。

四、科研成果方面

我积极撰写科研论文，申报吴江区双学年课题。承担的吴江区第七批学年课题《高中数学课堂教学中应用意识和能力培养的研究》已顺利结题。承担的第九批学年课题《“双减”背景下培养学生自我学习能力的研究》成功立项。撰写的论文《优化课题问题设计 培养学生数学思维》发表于《数学大世界》；撰写的论文《优化高中生数学探究学习“三策略”》发表于《数学教学通讯》；撰写的论文《一道二元函数最值问题的三种解法》发表于《语数外学习》。

五、学校管理方面

作为苏大附校初中部教务处副主任，我认真贯彻上级布置的任务，统筹安排学校各项教学工作，作为学校领导和一线教师沟通的桥梁，我认真做好每一项分内工作，努力为学校的发展出谋划策，贡献自己的一份力量。